برنامه تدبیر

با شكل‌گيري تغييرات اساسي دركاركردهاي مدرسه و تبيين ويژگي‌هاي آن در اسناد بالادستي و تحولي ازجمله سياست‌هاي ابلاغي مقام معظم رهبري و سندتحول بنيادين آموزش‌و‌پرورش، جهت گيري هاي نظام آموزش ‌و ‌پرورش در تعيين اهداف، پيش‌بيني راهبرد ها و تنظيم برنامه ها دچار تغيير گرديده است. براين اساس در سياست هاي وزارت آموزش ‌و ‌پرورش توجه به تربيت دانش‌آموزان در تراز نظام جمهوري اسلامي ايران مورد تأكيد قرار گرفته و كليدي ترين راهبرد، ارتقاء كيفيت آموزش تعيين شده است. از آنجا كه تحقق اين راهبرد نيازمند سياست هاي مشخص در مولفه ها و اجزاء مختلف نظام آموزشي به ويژه مديريت و رهبري مي باشد، اصلاح، بهبود و تقويت آن در مدارس ضروري است. اين سياست براي عملياتي شدن نيازمند تنظيم برنامه هايي است كه بتواند ابعاد، فرايندها، شاخص ها و استاندارد هاي مديريت مدرسه را به طور نظام مند مورد توجه قرار دهد تا با استفاده از ظرفيت هاي موجود عملكرد آن بهبود يابد.در اين راستا معاونت آموزش ابتدايي حسب وظيفه و مأموريت خود نسبت به تدوين برنامه تدبير با هدف اصلاح، بهبود و ارتقاء عملكرد مديريت مدرسه و به تبع آن افزايش كيفيت عملكرد مدرسه به عنوان تجلي گاه تحقق اهداف متعالي نظام آموزش‌و‌پرورش اقدام نمود.